结论
　　本研究表明，ACT综合评分可能比高中平均成绩（HSGPA）更好地预测大一平均成绩（FYGPA）和大学学位完成情况，对于所有学生来说都是如此。
　　学生在使用便利条件（即残疾学生）参加考试的情况下，以及结合ACT分数和HSGPA进行预测，可以得出更准确和更具信息量的预测。
　　与先前研究一致，在所有研究的成果中观察到了ACT分数和高中GPA之间的显著相互作用，表明了两者之间的预测力及其相反情况）。然而，显著的
　　ACT综合分数随高中平均成绩提高而增加（在ACT综合分数、高中平均成绩以及一些其他因素之间）。
　　在提供特殊便利条件参加测试的学生与未提供便利条件参加测试的学生在成绩关系上存在差异。ACT综合分数和高中学业平均成绩可能反映了不同的因素。
　　未经适当安排，大学准备情况的各个方面在联合使用时，应比单独使用任何一个指标更能提供关于大学成果的准确预测。需要未来的研究来...
　　预测研究应以其他人群为样本复现，并解析不同类型的残疾与适应性措施对预测大学结果的影响。
　　所以呢？
　　先前的研究表明，残疾学生通常完成高中、进入大学以及大学毕业的比例较同龄人低。鉴定那些在大学可能会成功的学生以及若接受额外支持可能会成功的学生，具有重要意义。该研究表明，对残疾学生而言，ACT分数可能比高中成绩更准确地预测大学成功，而将ACT分数与高中成绩相结合，比单独使用任何一种措施可能更能准确反映学生成功的可能性。